Home » » Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari hari

Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari hari

Written By Altri Ramadoni on 27 September 2018 | 15:46



Selamat datang di blog ini, pada postingan kali ini kami akan membagikan RPP Fisika Kelas X pada KD 3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari-hari. Jika Anda berminat untuk mendownload RPP nya maka bisa download DISINI atau bisa juga pada menu bagian atas blog ini. Jika ada masalah maka silakan hubungi admin pada menu KONTAK.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : X / Ganjil
Materi Pokok : Getaran Harmonis
Alokasi Waktu : 5 Minggu x 3 Jam Pelajaran @45 Menit.

A. Kompetensi Inti

  • KI-1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
  • KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”
  • KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
  • KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD. 3.11 Menganalisis hubungan antara gaya dan getaran dalam kehidupan sehari hari

Indikator:
  1. Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana pada ayunan bandul atau getaran pegas
  2. Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas.
  3. Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan.
  4. Menganalisis gaya simpangan, kecepatan, dan percepatan pada gerak getaran.
  5. Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul sederhana dan getaran pegas
  6. Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik, menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas
KD. 4.11 Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan sederhana dan/atau getaran pegas berikut presentasi serta makna fisisnya

Indikator :
  1. Mempresentasikan hasi percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul dan getaran pegas dengan peragaan
  2. Mempresentasikan hasil percobaan tentang getaran harmonis pada ayunan bandul sederhana dan getaran pegas
C. Tuujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
  1. Mengamati peragaan atau simulasi getaran harmonik sederhana pada ayunan bandul atau getaran pegas
  2. Mendeskripsikan karakteristik gerak pada getaran pegas.
  3. Menjelaskan hubungan antara periode getaran dengan massa beban berdasarkan data pengamatan.
  4. Menganalisis gaya simpangan, kecepatan, dan percepatan pada gerak getaran.
  5. Melakukan percobaan getaran harmonis pada ayunan bandul sederhana dan getaran pegas
  6. Mengolah data dan menganalisis hasil percobaan ke dalam grafik, menentukan persamaan grafik, dan menginterpretasi data dan grafik untuk menentukan karakteristik getaran harmonik pada ayunan bandul dan getaran pegas
D. Materi Pembelajaran

Getaran Harmonis:
  1. Karakteristik getaran harmonis (simpangan, kecepatan, percepatan, dan gaya pemulih, hukum kekekalan energi mekanik) pada ayunan bandul dan getaran pegas
  2. Persamaan simpangan, kecepatan, dan percepatan
E. Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

F. Media Pembelajaran

Media : 
  • Worksheet atau lembar kerja (siswa)
  • Lembar penilaian
  • LCD Proyektor
Alat/Bahan :
  • Penggaris, spidol, papan tulis
  • Laptop & infocus
G. Sumber Belajar
  • Buku Fisika Siswa Kelas X, Kemendikbud, Tahun 2016
  • Buku refensi yang relevan,
  • Lingkungan setempat


Share this article :
Ditulis oleh: Altri Ramadoni Fisika Islam Updated at : 15:46

0 komentar:

Post a Comment

 
Support : Kontak | Privasi | Tentang
Copyright © 2019. Fisika Islam - All Rights Reserved
Temukan Kami di Facebook @ Fisika Islam