Home » » Menerapkan hukum hukum fluida statik dalam kehidupan sehari hari

Menerapkan hukum hukum fluida statik dalam kehidupan sehari hari

Written By Altri Ramadoni on 27 September 2018 | 19:31



Pada postingan kali ini kita akan membahas tentang KD. 3.3 Menerapkan hukum-hukum fluida statik dalam kehidupan sehari-hari. Bagi Anda yang mau mendowload RPP lengkap nya silakan download DISINI atau pada menu RPP Fisika di bagian atas blog ini. Jika ada masalah maka silakan hubungi admin atau tanyakan langsung di kolom komentar atau juga bisa hubungi lewat neu KONTAK blog ini.

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Sekolah : SMA
Mata Pelajaran : Fisika
Kelas/Semester : XI / Ganjil
Materi Pokok  : Fluida Statik
Alokasi Waktu : 3 Minggu x 4 Jam Pelajaran @45 Menit

A. Kompetensi Inti
  • KI-1 :Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
  • KI-2 Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”
  • KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
  • KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan
B. Kompetensi Dasar dan Indikator Pencapaian Kompetensi

KD. 3.3 Menerapkan hukum hukum fluida statik dalam kehidupan sehari hari

Indikator:

  1. Mengidentifikasi penerapan fluida dalam kehidupan sehari-hari
  2. Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis
  3. Menyimpulkan konsep prinsip hukum Archimedes 
  4. Menyimpulkan konsep hukum Pascal
KD. 4.3 Merancang dan melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya

Indikator:
  1. Merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya
  2. Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya
  3. Membuat laporan hasil percobaan
  4. Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statik
C. TujuanPembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:
  1. Mengidentifikasi penerapan fluida dalam kehidupan sehari-hari
  2. Menyimpulkan konsep tekanan hidrostatis
  3. Menyimpulkan konsep prinsip hukum Archimedes
  4. Menyimpulkan konsep hukum Pascal
  5. Merancang percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya
  6. Melakukan percobaan yang memanfaatkan sifat-sifat fluida statik, berikut presentasi hasil percobaan dan pemanfaatannya
  7. Membuat laporan hasil percobaan 
  8. Mempresentasikan penerapan hukum-hukum fluida statik
D. Materi Pembelajaran

Fluida statik:
  1. Hukum utama hidrostatis
  2. Tekanan Hidrostatis
  3. Hukum Pascal
  4. Hukum Archimedes
  5. Meniskus
  6. Gejala kapilaritas
  7. Viskositas dan Hukum Stokes

E. Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

F. Media Pembelajaran

Media : 
  1. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
  2. Lembar penilaian
  3. LCD Proyektor
Alat/Bahan :
  1. Penggaris, spidol, papan tulis
  2. Laptop & infocus
G. Sumber Belajar
  1. Buku Fisika Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016
  2. Buku refensi yang relevan,
  3. Lingkungan setempat
E. Metode Pembelajaran

Model Pembelajaran : Discovery Learning
Metode : Tanya jawab, wawancara, diskusi dan bermain peran

F. Media Pembelajaran

Media : 
  1. Worksheet atau lembar kerja (siswa)
  2. Lembar penilaian
  3. LCD Proyektor
Alat/Bahan :
  1. Penggaris, spidol, papan tulis
  2. Laptop & infocus
G. Sumber Belajar
  1. Buku Fisika Siswa Kelas XI, Kemendikbud, Tahun 2016
  2. Buku refensi yang relevan,
  3. Lingkungan setempat


Share this article :
Ditulis oleh: Altri Ramadoni Fisika Islam Updated at : 19:31

0 komentar:

Post a Comment

 
Support : Kontak | Privasi | Tentang
Copyright © 2019. Fisika Islam - All Rights Reserved
Temukan Kami di Facebook @ Fisika Islam